与此同时，乔友一些教育者还创新方式，乔友将中华优秀传统文化教育与地方文化特色结合起来，深入挖掘地域性元素，因地制宜盘活身边的文化资源，让中华优秀传统文化教育落地生根，为青少年营造亲切而富有特色的文化场域。

当下，基层中华优秀传统文化教育开展得有声有色，基层我们也应进一步思考，如何沉下心来把更多的“速成”“打卡”变为“日常”，让更多中华优秀传统文化基因渗透到生活的方方面面。

在这方面，医生用好新技术、用活新技术，把传统与时尚结合得更为紧密或是值得关注的路径。

新媒体环境下，宫颈各种技术手段的充分运用，如同为中华优秀传统文化教育的开展和深化插上飞翔的翅膀。

中华优秀传统文化教育应将用好新技术、对话对抗用活新技术与抵达“现场”、对话对抗勇于“试水”充分结合，借助智慧教育、多媒体平台，依托大中小学段、家校社平台，营造全时空的文化教育环境，在原文、原声、原味、原样中，让中华优秀传统文化散发出更加饱满、更加灿烂的魅力。

不过，乔友中华优秀传统文化教育如果只停留在“形”与“技”的层面、过度沉醉于外在的技术和技巧，是难以持久的。

(责任编辑：廖士贤)

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